目录
知识前沿
线上线下混合学习环境下的高职学生英语学习自我调节能力培养策略鲍青;1-3
高中语文群文阅读教学方法探讨周围;4-6
项目学习视野下整本书阅读的策略初探范勤霞;7-9
古文化传承与语文教学的可行性分析任弘;李佳芳;10-12
技工院校语文教学中融入传统文化要素的路径探究蒋华芳;13-15
智慧教育背景下高职院校学生综合素养培养模式探究张小吉;张思慧;16-18
初中音乐欣赏教学中如何引导学生有效聆听丁钰;19-21
小学英语阅读教学的有效方法苏红霞;22-24
巧用绘本阅读，引领小学生做情绪的主人高松花;25-27
浅谈象形文字在低年级识字教学中的应用庞融;28-30
让语文课堂有生活的滋味宋雨纹;31-33
小学语文低段寓言教学现状分析及教学思考王欣悦;34-36
教育知识
“流动工作坊”式现代学徒制教学实践研究蒋东敏;诸文超;37-39
校企合作模式下养老护理实用型人才培养模式的实践探索豆银霞;王华一;40-42
开发利用自然教材，培养幼儿科学素养褚玲红;43-45
基于幼儿“朴素理论”,建构儿童生活课程龚海娟;46-48
教育意识缺失形态下的小学信息技术高效课堂研究吴宁;49-51
新课标下农村小学信息科技教学的现状分析李蓉;52-54
促进数学深度学习 助力师生真正成长——“双减”政策下小学数学深度学习引导策略刘晶晶;55-57
分层教学理论在小学数学教学中的应用分析刘小艳;58-60
情绪绘本促进幼儿情绪调节能力发展的行动研究钱花伟;61-63
以“同伴”力量带动新小班幼儿自主入园的实践许丹妮;64-66
小学数学复习课的课例研究张君;67-69
幼儿园区域游戏活动中幼儿自主性的培养分析张晓锋;70-72
“双减”之下小学语文课内外阅读整合性教学研究邹莹;73-75
知识观点
谈小班艺术经验建构的推进策略——以《有趣的脸》为例刘静;76-78
创新能力在小学美术木工坊教学中的策略研究马晓强;79-81
趣味教学法在小学语文教学中的运用王昀霞;王慧萍;82-84
“活”教育思想下幼儿科学探究活动的实践与指导严德婷;85-87
素质拓展训练融入小学体育教学的途径探究杨宏星;88-90
幼儿园红色教育对幼儿亲社会行为发展的影响研究孙虹菲;邹佩玲;91-93
陶行知教育思想在幼儿区域游戏中的实践探索钱蒙萍;94-96
深度学习理论下语文学习任务群教学研究周伟丽;97-99
创新视点
“二早一贯穿”培养模式优化口腔专业教学质量的体会赵雪;100-102
高职公共职业英语导向教学模式探析黎明;103-105
基于问题导向学习的中职课堂教学实施研究——以中职机械专业课为例金天;106-108
浅析高职历史教学中传统美德教育的弘扬胡文玲;109-111
以创新型教学方法提高高职院校心理健康教学质量张艳君;112-114
新时代下高职会计专业课程思政设计探究陈媞;115-117
高职电子商务教学中创新创业能力的培养探究陈艳红;118-120
在高职Photoshop课程中运用多元化智能对学生进行学业评价的应用研究戴春燕;121-123
中职学校德育品牌创建的价值与路径邓静文;124-126
大数据思维对高校档案管理工作的创新研究何京;127-129
高职院校朋辈心理健康教育队伍的培养机制研究李丹丹;130-132
管育并重在中职班主任德育教育中的应用汪思泉;133-135
SFBT技术在高校心理健康课程中的应用研究闫琳;桓瑞;136-138
基于“1+X”证书制度高职会计专业人才培养模式的研究张艺凡;139-141
育人文库
基于护理专业学生职业能力评价体系研究王霖蕾;142-144
“1+X”证书制度下护理专业书证融通的实施路径分析王冰;薛娅;145-147
自我调节学习模式提升高职学生英语阅读能力的实践探索张畅;148-150
基于课程标准的初中地理单元教学设计研究陈宏亮;151-153
初中物理教学中分层作业的实践探析那丁杰;154-156
农村普通高中音乐声乐方向艺考生培养策略王文生;160-162
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用思考许惠;163-165
基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索张红英;166-168
英语阅读教学中学生跨文化意识的培养策略张娟;169-171
创新文库
中职校教师教学创新团队培育的策略——以宜兴高职校“承云机电人教学创新团队”为例胥徐;172-174
主题学习视域下法治课堂的设计与实施研究光启金;175-177
历史教学在学生职业道德教育中的应用黄玭;178-180
探析游戏精神下使用现代资源实现智慧教育的研究董燕;181-183
强化主体参与，实施“减负”教学——“双减”背景下高中生物课堂减负增效具体策略研讨桑学子;184-186
CAD技术与机械制图关键技术分析万卫峰;187-189
开展自主实践，助力学生成长王春柳;190-192
试论新课程背景下中小学语文教学衔接问题王小艳;193-195
班级管理中学生主体性发挥的分析研究张海福;196-198