目录
教育知识前沿
基于“双减”政策的小学语文课堂教学新思曹艳萍;1-3
诵读国学经典对小学生语文素养提升的作用杨晓霞;4-6
探索“新鲜”教学模式，让初中语文课堂充满活力张燕;7-9
小学群文阅读与主题写作的有效结合张丽娜;10-12
游戏教学法在小学体育课堂中的应用策略安方华;13-15
以故事为主题探讨小学英语教学方法的运用实践禹倩;16-18
思维导图模式在小学语文复习课程中的应用探究郑刚峰;19-21
“五育融合”视域下劳动教育的过程逻辑与未来路向韩永辉;22-24
基础教育知识
加强小学生计算能力的培养，提升数学综合能力探索商彦海;25-27
浅析核心素养视角小学数学教学措施王爱涓;28-30
分层教学、针对培养——浅析分层教学模式在小学数学教学中的使用策略刘长勇;31-33
多元策略并施，提高小学语文教学实效性代红;34-36
小学数学课堂趣味化实现方法范小武;37-39
谈提高小学语文课堂教学效率的措施李雪莉;40-42
传统文化在小学语文教育中的应用魏宏泉;43-45
新课程背景下小学数学教学生活化的研究杨玲;46-48
基于深度学习的小学数学单元教学研究周文德;49-51
探析小学音乐教学中如何实施音乐游戏柴文军;52-54
如何运用信息技术导学案提升小学语文教学的有效性冯雪莲;55-57
小学心理健康教育中的家校合作策略分析高瞻远;58-60
角色扮演在小学英语教学中的应用实践贾娇;61-63
新课改下小学数学教学方法的创新路径探析李志曦;64-66
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养刘丽慧;67-69
小学数学课堂上学生的口语表达能力培养刘文英;70-72
小学美术手工课中环保意识的培养路径探析刘晓金;73-75
情境教学法在高年级小学语文教学中的作用席汉誉;76-78
小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养张敏;79-81
小学数学教学中培养学生独立思考能力的探究张明亮;82-84
小学语文教学中表扬的技巧张欣;85-87
小学音乐唱歌课音准和节奏感的培养路径朱卿;88-90
职业教育知识
中职学前教育专业引入绘本的教学研究苗宇;91-93
中职数学教学现状及教学策略探索孙超群;94-96
生本理念观照下中职数学教学改革探讨张学军;97-99
“互联网+”环境下职业院校信息化教学管理研究褚彪;100-102
新课标视域下探讨中职历史课堂有效教学方法解东霞;103-105
高等教育知识
分析对高职院校学生户籍管理模式陈曦;106-108
建设东亚文化之都背景下中华优秀文化融入高职外语教材的实践与方法——以《旅游韩国语》为例杨婷婷;109-111
创新教育知识
浅谈兴趣教学法在初中美术教学中的应用石金豹;112-114
农村初中英语生本课堂教学分析何斌静;115-117
初中体育教学提升学生主动参与策略研究吕秀玲;118-120
浅谈初中生物教学中的非智力因素培养与优化杨晓艳;121-123
初中化学教学中发挥学生主体地位的关键策略赵志强;124-126
“思”为核心的初中语文教学实践董新科;127-129
初中生物课堂内外渗透青少年心理健康教育的实践缑瑞瑞;130-132
初中历史新课程教学中学生学习方式的转变路径刘康飞;133-135
信息技术支撑下初中音乐核心素养培育探究王小卉;136-138
读写结合在初中语文教学中的实践探索胡巧红;139-141
立足核心素养 优化初中历史课堂教学杨涛;142-144
“双减”背景下农村寄宿制初中数学作业设计与评价研究赵振锋;145-147
教育知识观点
“以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究李春;148-150
新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析付鹏鹏;151-153
议题指导，提升质量——关于新时期高中政治议题式教学的思考黎丹琴;154-156
高效高中政治课堂构建的有效策略汪文智;157-159
高中数学核心素养之数学建模能力培养探究王云霞;160-162
基于高中生物核心素养的教学实践研究景改玲;163-165
高中地理问题式教学的优化策略徐乐;166-168
新课程下高中数学课堂教学中情境的创设实践樊晓春;169-171
如何提高高中数学课堂教学有效性探究何麒鹏;172-174
基于新课程背景简析高中政治活动课的实践价值王晓蕾;175-177
主题情境探究教学模式在高中政治教学中的运用杨浩;178-180
新教育知识文库
涉藏地区家庭教育中幼儿劳动习惯培养策略刘青;181-183
情境教学法在初中历史课堂的具体应用探讨高俊芳;184-186
剪纸艺术融入幼儿园教育的意义白青雅;187-189
“花”字当头，“丛”中作乐——花园课程中幼儿的深度学习之我见蔡丽霞;190-192
家园携手共育共助幼儿成长陈晓琴;193-195
论如何构建特殊教育体育高效课堂王磊;196-198
《地产》杂志征稿函199