目录
教育知识前沿
浅谈核心素养视域下初中语文课程创新策略赵亚茹;1-3
翻转课堂联合PBL教学模式对高职学生职业核心能力的培养——以《安全管理》课程为例祝超;王浩;王玉娥;4-6
双匠一体，培养婺菜婺点传承人——中餐烹饪优势特色专业教师培养策略分析王晟兆;7-9
浅析技工院校无人机应用技术专业教育策略张文康;10-12
基于学生核心素养下的特色班级文化建设初探张涛锋;贺艳芸;13-15
基础教育知识
农村小学体育社团活动个性化教学策略探究拜如龙;16-18
小学美术课堂中趣味教学的策略金仓;19-21
基于生活应用视角的农村小学科学课外活动策略俞泽民;22-24
试析小学数学新课堂中多媒体手段的运用韩毅;25-27
幼儿园如何在课堂内外开展高效传统节日教育赵玉霞;28-30
幼儿园课程游戏化教学策略研究马庭军;31-33
小学语文教师如何通过阅读活动优化学生的价值观苗小琴;34-36
小学生诗歌仿写训练指导策略探究和彤;37-39
如何在小学高年级语文阅读教学中渗透心理健康教育张晓英;40-42
幼儿区域活动中结构材料投放策略钱乙灵;43-45
乡村小学手工创造教学问题及对策探析安瑞;46-48
“散”出花样 “步”入自主刘欢楠;49-51
实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效刘月明;52-54
小学高年级语文写作教学组织策略高建花;55-57
职业教育知识
现代学徒制背景下中职语文教学模式的转化陆清漪;58-60
职业中专美术教学中体验性学习的应用分析李亚;61-63
技能大赛引领中职计算机应用专业教学探微杨勇;64-66
中职数学课堂教学有效性的策略和实践研究许双;李文玲;易华;67-69
浅析提高中职数学课堂教学有效性的对策张庆庆;70-72
中职学前教育专业音乐教学现状思考与研究谭莹莹;73-75
网络微课环境下的中职计算机Photoshop教学实践探析陶军艳;76-78
理实一体化教学在中职物理教学中的应用刘洋;79-81
中职历史教学加强对学生责任意识培养的有效性解东霞;82-84
论职业教育中体育的教育功能邹维超;85-87
中职学校教师业务竞赛助推教师专业成长实践探究齐燕;88-90
浅谈中职班主任如何增强学生的学习兴趣丁新玲;91-93
高等教育知识
民办高职院校青年教师能力提升的二态三阶五步法张阳;94-96
案例及多媒体教学在呼吸内科实习教学中的应用毕月阳;韩勇;97-99
基于学生职业能力的高职院校教育分析陈家锋;100-102
服务大湾区“国际商贸中心”功能的高职商务英语专业教学改革实践——以广州番禺职业技术学院为例陈秀梅;陈江琳;冯克江;103-105
创新教育知识
高中政治实施一体化教学策略探析詹文妹;106-108
核心素养背景下的初中古诗词诵读教学分析董健雄;109-111
高中历史教学中故事化教学方式应用分析曾贤禹;112-114
初中英语新课程口语教学有效性提高的途径探析王春霞;115-117
中学化学教师实验创新素养及其形成路径顾永新;118-120
核心素养理念下的高中地理高效课堂教学策略分析管纯凤;121-123
初中数学教学中的变式教学探究李碧丽;124-126
新课改下初中语文教学中情感教育的应用探讨马骏;127-129
如何在初中物理教学中培养学生的逻辑思维郎颖越;130-132
浅析促进初中数学深度学习教学设计的提升策略潘婷婷;133-135
浅议高中地理教学中地理实践力的教学策略——基于浙江地理学（选）考试题的思考姚晓慧;136-138
基于支架式教学策略简析高中物理高效课堂袁怀宁;139-141
高中政治教学中学生思维能力的培养探究李稳稳;142-144
高中政治单元主题教学模式探究闫彩虹;145-147
多元化教学在初中地理教学的应用探索张学礼;148-150
高中化学实验教学优化调整分析郝剑;151-153
在初中语文教学中融入传统文化教育的对策研究周金海;154-156
核心素养和高中化学有效教学的综合探究周丹丹;157-159
情境教学法在高中通用技术课堂中的应用研究柯祯利;160-162
核心素养背景下初中音乐教学方法探析秦菲阳;163-165
教育知识观点
建概念 理特征 育思维——《科学思维的含义与特征》的教学实践叶子;166-168
版画在社团课程中的实践探究闫阿妮;169-171
“四有”好老师的时代意蕴及其养成林萍;172-174
小学班主任工作引入心理健康教育的实践探讨李荟;熊学斌;175-177
农村小学体育个性化教学师资探究马占山;178-180
新教育知识文库
学生品格的实践与探索殷国伟;181-183
中学生心理问题产生的原因和疏导方法探析方卫东;184-186
基于学生学习画像 探究因材施教——以中职计算机应用基础课程为例谢苗;187-189
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学活动设计——以Teens faints after skipping meals为例赵小旭;190-192
“新实例、新视角”浅析中职学校品牌建设对策——以新东方教育集团为借鉴宋洁;193-195
教育生态学视域下幼儿教师形象困境及其塑造路径邵利平;196-198