目录
教育知识前沿
课程思政理念下高职校园体育文化建设的有效途径陈焕娣;1-2
高校廉政文化融入大学生思想政治教育研究初探刘朝丽;3-4
大学英语教学改革与跨文化交际能力培养策略马鸿;5-6
基于工匠精神培育的大学物理融入课程思政改革分析韩娟;7-8
百万扩招背景下高职院校教育质量保障策略徐波;9-10
数据治理视阈下的思政课创新刍议周欢;文国琴;11-12
合作学习在小学英语课堂的尝试张少玉;13-14
“互联网+”背景下高职英语口语教学改革刍议——以陕西职业技术学院学前教育专业为例杨小康;杨颖;15-16
中华传统文化传承在终身教育构建路径研究——以福州旅游职业中专学校为例江丽容;林帆;邹鹏;17-18
民办本科应用型高校辅导员职业素养研究——以海口经济学院为例杨飞;杨林;孙智;19-20
基础教育知识
探析生活情境在初中生物教学中的有效应用王伟忠;21-22
浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透曹雪芹;23-24
情境教学在高中政治课中的应用研究分析吉合毛吉;25-26
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣林永红;27-28
小学美术创新教学模式的实施王淇慧;29-30
小学英语情境教学扩展学生口语能力的思考庄锦锦;31-32
高中语文教学中加强传统文化教育的实践性探究陈少赫;33-34
主体性教学在高中体育教学中的渗透靳超;35-36
高中美术教学的“美育沉淀”黄文轩;37-38
探究小学数学核心素养问题驱动下的“说理”课堂游智顺;39-40
浅谈高中语文教育中传统文化的渗透马林;41+159
幼儿音乐兴趣的培养马如梅;42-43
生活化教学在小学信息技术课堂的应用瞿嘉远;44-45
活用小学英语Fun time板块,激发学生创造力邵薛琦;46-47
探究以读促写在小学英语写作教学中的应用史海涯;48-49
追随幼儿 追寻发现——记中班幼儿沙水游戏的初探与实施赵钰;50-51
转化思想在初中数学解题中的运用张金辉;52-53
小学语文兴趣教学法的应用汪晓月;54-55
核心素养理念下小学道德与法治情境教学探索杨德俊;56-57
网络时代小学班主任德育工作面临的问题及措施杨卉婷;58-59
从课的类型探究中学历史教学中时空观念的培养杨雅宁;60-61
小学思想政治教育对于培养学生担当意识的探讨佘绍扬;62-63
让学生泛舟在英语写作的海洋里周巧云;64-65
初中化学教学中趣味化学实验的运用探讨周文杰;66-67
微课在初中历史教学中的运用朱芮;68-69
职业教育知识
职高财会实践教学优化策略探讨楼斌;70-71
任务驱动法在中职AutoCAD教学中的应用分析封定余;72-73
浅析如何在中职美术教学中提升学生的审美能力安晓洁;74-75
中职学校英语教学现状与改革措施孟仲琴;76-77
技工学校幼儿教育专业声乐教学中的问题和策略探究秦方方;78-79
浅议在中职物理课改中多元渗透传统文化秦伟民;80-81
管育并重在中职班主任德育教育中的应用何普明;82-83
中职幼师教育工作中德育实效性的策略探讨黄健凤;84-85
基于“支架式”教学模式下中职英语阅读探究朱丽;86-87
中职《机械基础》课程的“绪论”在教学中的作用初探欧尔欣;88-89
浅析树立中职学生正确价值观——以《哦,香雪》为例王卓;90-91
让数学学习真正发生——以《指数函数》为例
王青;92-93
关于活力课堂在中职数学教学策略探讨吴婷;94-95
高等教育知识
五年制高职教育教师专业成长之集群工作室模式研究刘洪艳;96-97
线上线下混合式图像处理教学模式设计探寻刘延琪;98-99
速写教学在高职美术教育中的探究与实践李帅龙;100-101
学前教育专业职业化导向英语教学改革研究——以陕西职业技术学院为例杨颖;刘子睿;102-103
基于职业能力培养的网络营销课程内容体系构建研究曹晓燕;周岩;张强;104-105
创设问题情境,激活思想政治课堂姜燕;106-107
计算机教学中任务驱动教学初探宋积满;108-109
新一代信息技术高职专业群课程体系构建李晓辉;郭文剑;110-111
基于BIM技术竞赛的建筑学专业教学改革刘慧;112-113
翻转课堂在计算机类教学中的研究实践张冰;114-115
基于立德树人的高职院校德育教育途径探索鲍碧栩;116-117
“以教风改学风”学习兴趣激发策略探究——大学日语课堂教学改革为例郑丹;118-119
基于可雇佣能力提升的高职教育人才培养模式探究朱利莎;120-121
创新教育知识
探究"一带一路"背景下职业院校兽医人才培养研究吴双;黄黎容;朱倩;122-123
“互联网+”助力小学数学课堂提升曹景举;吕亚平;124-125
高中书法欣赏课学生兴趣探究高建祥;126-127
新课改背景下提高高中物理课堂教学实效性的策略探究高娜娜;128-129
对民族地区普通高中中华优秀传统文化进校园必要性的研究刘欢美;130-131
新课改背景下普通高中分层走班制教学的探索沈明伟;132-133
面向STEAM的创客教育模式的实践探究燕小勇;134-135
浅析实现高中美术教育审美价值的有效路径杨永俊;136-137
高职英语教学如何培养学生的自主学习能力叶雪;138-139
远程教育与移动互联网络技术教学生态文化融合霍天枢;140-141
简笔画教学是提高小学英语教学的高效手段纪惠;142-143
关于新媒体技术在高职教学中的应用探析李慧;144-145
如何利用多媒体课件组织幼儿园美术欣赏活动——以大班美术欣赏活动《荷兰的室内》为例王丽丽;146-148
刍议数字时代的高校摄影基础课程教学改革廖歆雯;149-150
初中生道德与法治核心素养培养的实践刘文娟;151-152
浅析体育课堂管理和安全问题的联系田晓娟;153-154
“互联网+”在汽车电器课程教学改革的应用研究张海松;王循明;155-156
教育知识观点
浅谈中日同形词“工作”的汉译日翻译方法——基于2016-2020年的政府工作报告朱荣;157-159
“诗教”与“经典诵读”的汉语言文学研究意义刘丹柏;160-161
英语学术写作课程中形成性评价之标准的构建和应用樊敏;肖清玲;162-163
声乐演唱技巧在合唱中的运用孔来俊娃;164-165
来华留学生跨文化适应过程中教育问题探讨孟醒;166-167
英语理论转化为语言运用能力的探究康蕾;168-169
新教育知识文库
“大思政”背景下高职院校辅导员的角色分析邓雅兮;170-171
探究《简爱》中教师形象及启示马红娜;172-173
高职护理专业学生人文素质教育策略分析吴翠薇;174-175
新时代党校如何加强党性教育探究曹媛;176+194
浅谈家庭因素对大学生心理健康影响及应对措施陈露施;177-178
从《1844经济学哲学手稿》透视高校生态哲学教育李勇;179-180
解析成人心理健康教育的现实诉求与路径曾金霞;181-182
论高校诚信教育实践探究刘敏;183-184
泰国学生学习汉语品性类成语的调查研究康金鑫;185-187
疫情下网络新媒体在大学思政教育中的应用探究陶良友;188-189
网络时代辅导员思政工作方法及路径研究徐爽;王红权;190-191
青年“四个自信”教育合力构建探究——以跨境少数民族地区为例栗莎;192-194
巧用教学平台,构建网络生态课堂周菁;195-196
基于组织社会学视阈高校教育中社团管理改革路径周秀文;197-198
《黑龙江科学》杂志征稿函2